樂樂日記

樂樂到兩歲了還不願意講話，但是很會發出一推怪聲，例如說要他講ㄋㄋ，他的第一天就跟你說"ㄍㄚˊ"，下一次就說"ㄍㄟˊ"，再來就是"ㄐㄧㄚˊ～"，很堅持的不說就是不說（樂樂真的是學國語嗎？），所以樂麻每天晚上都會拿起故事書，講一次給樂樂聽（樂拔講樂樂還不要勒）
這本在樂樂小時候樂麻也有讀給樂樂聽過，[0Y3M5D]，樂樂很專心的聽樂麻講故事（影像篇），那時樂樂才三個月，也是很認真的聽著樂麻講故事，樂樂也是很喜歡吸嘴嘴，還會左咬咬，右咬咬的！樂樂阿！快點講話吧！大家都很想聽聽你講話的樣子ㄋ！

我想應該不少人聽過艾雷迪，曾經是為台灣漫畫努力過的本土漫畫家（講的好像現在沒在努力一樣 :-p），在大師的網站上看到這個消息後前陣子才能帶樂樂出門去逛書店，但是沒看到～蝦米～怎麼會這樣～最後是在網路上買的^^~ya~
買到的是這幾本【遠古的天空】 【斑斑的花紋】【胖熊家庭】【趕鬼記】【魯魯的羽毛】，其他的沒買到～

這是樂樂還在樂麻肚子中的時候，買來念給他聽的故事書，這本叫做“妮娜的奶嘴“，轉跳看樂樂很專心的聽樂麻講故事（影像篇），裡面有一小段樂麻講故事的片段，大概就是講說一個很喜歡吸奶嘴的妮娜，會一邊吸著奶嘴～一及吸一及吸（咬著奶嘴講話的感覺），很有趣～很可愛～樂樂也很專心的看著書，聽樂麻在講故事，還跟著有互動哩～

其實這是念給樂樂聽的第二本故事書了，當初要買來念當胎教用的，沒想到樂樂很專心的再聽～看來他也很喜歡ㄋ ^^
還有樂樂很專心的聽樂麻講故事（相片篇）喔

樂麻被醫生警告不能亂走動了（但是為了要找柴山的海洋天堂，在不知道他在哪的情況下還是爬了不少陡坡），這次照完最後一次的4D，就去了一趟誠品，買了幾本故事書回來當樂樂的枕邊故事，樂麻跟樂麻分別選了幾本，在路上還碰到阿甫杯杯一家人（阿甫杯杯的女兒好可愛阿），吃飯的時候拿出故事書翻一下，旁邊馬上有小朋友看著看著，然後小聲的說他也有這本喔～

這，太神奇了。我佩服這位作者的為人父的用心，我很想學習。

我從小時候不認識字的時候我就窩在書店的角落看著超人力霸王全集，長大後如願學到不少繪畫技巧，現在也從事跟繪畫有相關的工作。當我知道有樂樂得時候，我也像想著我是否可以用繪畫跟孩子溝通（也畫過樂樂一家的Q板），我很希望也很期待，樂樂跟我一起拿著色筆再牆上圖畫的樣子（會被樂阿嬤念喔...）。

其實.....還沒看完（哈），我一直很好奇為何宮崎駿先生會一直保持著童心，他的作品不像很多“藝術導演或是藝術蝦米東東的作品“會深奧道看不懂，或是要用力去了解時空背景才能感受，或是要懂得某地方的幽默才能感覺好笑，宮崎駿先生就是只希望“只要五歲小孩看懂就可以了“，就這樣，就這麼簡單，沒有其他目的，這還能怎樣解釋，沒了。問題是，你做的到嗎？不要說要誰去做出五歲就看得動的東西這樣的提材，誰能去了解五歲小孩看到的、聽到的、跟感受到的東西是什麼？有人知道嗎？大家都當過五歲小孩，看到這篇文章的所有人，都經歷過五歲，還記得那時候你（妳）在做啥ㄋ？已經有夢想了嗎？還是正在哭著找媽媽？這樣想就很難了吧。更何況是講出要做出就只讓五歲小孩看的懂得作品，太難了，但是作品出來的感覺，卻不只更五歲小孩感動，反而讓更多人去找到最初最初的感知，我講的心得好像都沒提到書裡面有啥有啥的！其實要講那些我就照書抄就好拉（好拉其實真的還沒看完）

這是我在一年多前（還沒有樂樂的時候），在車上偶爾聽到廣播訪問這位作者（豆芽的媽媽），讓我想去書店找這本書來看看。說實在的，我的時代沒有安親班這東西，但是有補習班（意思差無不多吧），不過我那時也是有蹺課去打電動打球之類的！而且補習班那時的用意的確是在另外複習功課的方向，現在的安親班（據我所知，也許有不同）只是去那邊作家庭功課而已阿～我還聽說有學校老師問說“安親班都沒教嗎？“，這類讓我感到很不以為然的話。

當然我承認我有偏見，我一開始就不贊同小孩子上安親班，不過也許很多家長會問不上安親班要幹嘛？等等等等，