宮崎駿-出發點

其實.....還沒看完(哈),我一直很好奇為何宮崎駿先生會一直保持著童心,他的作品不像很多“藝術導演或是藝術蝦米東東的作品“會深奧道看不懂,或是要用力去了解時空背景才能感受,或是要懂得某地方的幽默才能感覺好笑,宮崎駿先生就是只希望“只要五歲小孩看懂就可以了“,就這樣,就這麼簡單,沒有其他目的,這還能怎樣解釋,沒了。問題是,你做的到嗎?不要說要誰去做出五歲就看得動的東西這樣的提材,誰能去了解五歲小孩看到的、聽到的、跟感受到的東西是什麼?有人知道嗎?大家都當過五歲小孩,看到這篇文章的所有人,都經歷過五歲,還記得那時候你(妳)在做啥ㄋ?已經有夢想了嗎?還是正在哭著找媽媽?這樣想就很難了吧。更何況是講出要做出就只讓五歲小孩看的懂得作品,太難了,但是作品出來的感覺,卻不只更五歲小孩感動,反而讓更多人去找到最初最初的感知,我講的心得好像都沒提到書裡面有啥有啥的!其實要講那些我就照書抄就好拉(好拉其實真的還沒看完),我比較習慣,看完我得到了蝦米去說出我覺得這書本影響到我心中的哪一塊。我用我經歷過的,又加上看完後的感受去說出來。(當然要是沒有心得的就是看不懂拉),這本書一開始的序就談著日本的教育體系根本是個屁,從以前戰後到現在小孩子還要怎樣怎樣被壓迫教育等,其實他書一開始就講到動畫的開始工作室的開始到現在,所以這跟教育有啥關係?看了才知道,宮崎駿先生覺得動畫室需要的是很累很累人的繪圖工作,只要有心,幾乎所有人都可以辦到,就算沒有很大天分,慢慢磨還是可以辦得到,那是很煩人、很磨人的工作,為了讓這些人可以更安心工作,他還在工作室旁邊蓋了一間類似育幼教室,讓員工的小孩也可以在裡面玩(多幸福阿,大家可以從世界各地要跑去東京看ㄋ,ㄏ),所以宮崎駿先生認為這就只是很需要耐心的工作,但是有些在工作室裡面的員工,他很努力學,很努力做,卻還是只能停在一個階段,無法前進,為何ㄋ?因為他沒有體驗過、沒有經歷過、沒有失敗過,甚至慘忍點說現在教育教出來的小朋友,不知道蝦米是活著,因為太被保護了,小時候怎麼知道那邊是危險的,為何知道不能去爬樹,其實因為已經爬過、摔過,從失敗中生活,去學習去體驗生活,現在的小孩太被過度保護,所以他長大後就算他是有天分或是有心向上,但到了一個階段就卡住了。用很難聽的形容詞,這多可悲阿。我了解父母會去保護小孩其實也是因為父母失敗過經歷過,所以不忍心讓小孩去感受挫折,蛋這樣的小孩只是讓他們更可悲而已。因為他們連感受這樣簡單的小失敗都被剝奪。那還要怎麼去自己開創自己的道路。所以就只能停在一個點,就算他多努力多用心到了一個階段,對這樣的小朋友而言,他不知道下一條路的起點在哪?怎麼去走自己的路,怎麼去看到新的世界。這,多可悲阿。

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